小学数学 · 第五单元

分数除法的所有考点,
一张图讲清楚?

分数÷整数单位"1"判断, 5 大模块吃透第五单元 15 个核心要点。

📚 适用 5-6 年级 ⏱ 阅读 ~3 分钟 🎯 考点 15 个 📐 单元 第五单元·分数除法
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本图导览

5 modules · 15 key points
分数÷整数
Frac ÷ Int
数÷分数
Num ÷ Frac
商 vs 被除数
Compare
倒数
Reciprocal
应用题
Application
01

分数 ÷ 整数(基础型)

Fraction ÷ Integer

意义:分数除以整数,就是 求这个数的几分之几是多少

核心法则:分数 ÷ 整数(0除外) = 分数 × 这个整数的倒数
例 1 分数 ÷ 整数
34 ÷ 2 = 34 × 12 = 38
例 2 分数 ÷ 分数型整数
56 ÷ 3 = 56 × 13 = 518

💡 关键:0 不能作除数,所以整数必须 ≠ 0。

02

一个数 ÷ 分数

Number ÷ Fraction

意义:与整数除法的意义相同 —— 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数。

统一法则:a ÷ b(b ≠ 0)= a × b 的倒数
例 1 整数 ÷ 分数
6 ÷ 23 = 6 × 32 = 9
例 2 分数 ÷ 分数
25 ÷ 34 = 25 × 43 = 815
💡 核心转换链:除法 → 乘倒数
a ÷ b → a × (1/b) = a × b 的倒数 = 商
03

商与被除数的大小比较

Quotient vs Dividend

一个数 ÷ 除数 = 商与被除数谁大谁小,取决于除数与 1 的关系

除数 vs 1 商 vs 被除数 举 例
除数 < 1(真分数) > 被除数 6 ÷ 12 = 12 > 6
除数 = 1 = 被除数 6 ÷ 1 = 6
除数 > 1(假分数) < 被除数 6 ÷ 52 = 2.4 < 6

💡 记忆口诀:除数比 1 小,商就变大(除以一半就翻倍);除数比 1 大,商就变小(除以二只取一半)。

04

倒数(Reciprocal)

Reciprocal

如果两个数的 乘积是 1,那么我们称其中一个数是另一个数的 倒数倒数是对两个数来说的,不是孤立存在的。

概念 关键性质
  • 1 的倒数是 1(1 × 1 = 1)
  • 0 没有倒数(0 不能做分母)
  • 真分数的倒数是 假分数(或整数)
  • 互为倒数的两个数,几何意义:作长方形长和宽,面积 = 1
求倒数方法
  • 分数:分子、分母调换位置
  • 整数:看作分母为 1 的分数,再调换
  • 如:5 = 51 → 倒数 = 15
分数除法的灵魂:除以一个数 = 乘它的倒数 —— 倒数的核心地位再次登场
05

应用题:单位"1"判断 & 两种解法

Unit "1" & Two Methods

"求一个数的几分之几是多少"是分数除法 应用题的核心。第一步永远是 —— 找准单位"1"

🎯 单位"1"判断三字诀

"几分之几"

"某个数的几分之几"
"某个数" 是单位"1"

"比"字句

"A 比 B 多/少 几分之几"
"B"("比"字后)是单位"1"

"是"字句

"A 是 B 的几分之几"
"B"("是"字后)是单位"1"

📐 两种解法

方程法 设未知数求解

单位"1"未知 时:设单位"1"为 x,根据分数乘法意义列等量关系式

例:解方程法
某数 × 25 = 20 → 设 x×25=20 → x=50
算术法 直接用除法

单位"1"未知 时:部分量 ÷ 对应分率 = 标准量(单位"1")

例:20 是某数的 25
20 ÷ 25 = 20 × 52 = 50

4 大常见误区

Common Mistakes
分数除以整数时,把整数乘到分子
分数÷整数 = 分数 × 整数的倒数。例:3/4 ÷ 2 = 3/4 × 1/2 = 3/8,不是 3/2
应用题里把分率直接当单位"1"
分率(如 2/5)只是比例,单位"1"是"某个数/比字后/是字后"
给 0 求倒数(写成 "1/0")
0 没有倒数 —— 因为 0 不能做分母(也不能做除数)
"除数和商的关系"和"乘数和积的关系"搞混
除数 < 1 → 商 > 被除数(× 法则是:< 1 → 积 < 乘数;两者方向相反)
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TL;DR
① 核心
分数除法 = 乘倒数(除数 ≠ 0)。一条法则统一所有类型。
② 比较
除数 vs 1 决定商的大小:除数 < 1 商变大,除数 > 1 商变小
③ 应用
第一步 找单位"1"("某数/比字后/是字后");单位"1"未知用 部分量 ÷ 分率
一句话总结:分数除法,乘以倒数找准单位"1",应用题不慌。
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